每周报告
这一周，练得怎么样？
一
二
三
四
五
六
日
任务完成 · 练习卡点 · 下周重点
读懂孩子，
让训练走进学习。
从能力评估到学习应用，
每一步，都有专业支持。
先读懂，
再找到方向。
通过韦氏测评与家长解读，
把能力特点，转化为个性化训练计划。
韦氏测评
了解当前能力特点
家长解读
看懂优势与支持重点
个性化计划
明确目标与每日任务
理解当前表现，不给孩子贴标签。
每天练一点，
每一步有人跟。
定制平板完成任务与打卡，
专属 1 对 1 线上群持续反馈。
- 安排任务结合孩子的阶段目标
- 训练打卡记录完成情况与卡点
- 老师跟进回应困难，调整练习重点
每日训练任务示意
观察 · 思考 · 练习
今日任务按计划练习
训练打卡留下过程记录
专属老师跟进孩子练习 · 家长反馈 · 老师建议
每周看过程，
每月看方向。
训练记录、老师反馈与家长观察，
一起构成孩子的成长记录。
每月报告
回看变化，确定下一步。
第 1 周第 2 周第 3 周第 4 周
阶段回顾 下一阶段规划
成长线索 · 仍需支持 · 后续方向
图解为报告内容示意。训练表现不直接等同于智商或成绩变化。
练过的方法，
用到真实学习中。
每月线上指导，从孩子的具体问题出发，
一起练习方法的应用。
听课
抓住重点整理要求
阅读
提取要点复述核对
作业
拆分步骤有序检查
以上为指导情境举例，具体内容围绕孩子当月的需要展开。
开始之前，
你可能想了解。
第一次沟通，需要准备什么？
准备孩子的年龄、学习情况和已有评估资料，再描述几个具体困难，便于沟通服务安排。
每天训练多久？
训练时长与任务量结合孩子的年龄、状态和阶段目标确定，开始前会沟通具体安排。
家长需要怎样参与？
参与测评解读，帮助建立训练节奏，在专属线上群反馈状态，并结合报告与每月指导支持学习应用。
周月报告和每月指导有什么不同？
报告用于回看训练记录与阶段变化；每月线上指导围绕实际学习问题，帮助孩子运用方法，讨论下一阶段重点。
训练后的变化，怎样判断？
结合任务表现、方法使用、老师反馈和日常学习观察持续判断，不承诺固定的智商或成绩提升幅度。