初中阶段学习策略重建项目

问题画像：考试焦虑强，复习无结构，成绩波动较大。

干预方案：进行认知风格、情绪状态与学习习惯评估；输出分科复习框架与时间管理训练；设置月度回访，跟踪学习执行与情绪波动。

结果变化：两个月后阶段测验总分提升 12%；学习计划执行率稳定在 85% 以上；考试焦虑自评得分下降 30%。